簡介:
學校所要教導我們的是什麼?進了學校，我們被塑造成什麼樣的人?演講者幽默的點出目前教育制度的問題:藝文類科總是不被重視，現行的制度扼殺了許多非學業專精的天才，而學業的佼佼者成為了與現實脫節的學者專家。演講者提出了這些問題，希望大眾去想想未來的教育方式、還有教育的目的。
心得:
學校是否扼殺了創意思考，這個似乎是個從以前到現在大家不斷探討著的問題。演講者提到了科目階級制度，在每間學校，數學和語文永遠是最重要的，而藝術就常常被犧牲，儘管有人在這方面有非常傑出的表現，卻總是不被重視或鼓勵。演講者舉了編舞家Gillian Lynne的例子，若不是醫生發現她所喜愛的是跳舞、若不是母親將她送到了舞蹈學校，現在就不會有那麼美麗的舞娛樂大眾。
這不只是整個社會價值觀的問題，還有部分是因為我們不敢去嘗試，而這又牽扯到了長輩對我們的教育，社會懲罰錯誤，所以我們害怕錯誤，我們怯於創新。我們依循著學校鋪給我們的道路，走向高中、大學、碩士，演講者提到了一個現在不斷發生的事，我們的學歷必須越來越高，才能得到一份工作，舉例像是現在人人都是大學生，錄取率百分之兩百。
我們想和別人不一樣，就不能只靠一張文憑，不能只單方面的吸收知識，而是要去和人討論、去激盪出不一樣的想法。上了大學，培養思辨的能力是很重要的一門課程，像最近的學運，不應受限於懶人包，應該蒐集各項資訊，得出自己的想法，別讓自己成為人云亦云的鸚鵡，勇敢地說出自己的想法、踏出自己的未來。
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